Om kreativitet og socialt entrepren?rskab bl.a. ved universiteterne

Abstract

Artiklen fokuserer p? John Deweys og Paulo Freires teorier som en art grundlagsdiskussion for social entrepren?rskab. Diskussionerne omkring dette s?ttes ind i rammerne for universiteternes virke i dag, og forfatteren v?lger i den forbindelse af se socialt entrepren?rskab som en mulighed for at bevare kritisk distance til den videnskabelige udvikling ved universiteterne. I den forbindelse diskuteres relationerne mellem dannelse og halvdannelse, s?ledes som Theodor W. Adorno i slutningen af 1950?erne formulerede sin teori om halvdannelse. Til sidst diskuterer artiklen kreativitet, social fantasi og demokratiske fors?g og eksperimenter som en del af entrepren?rskab.